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中职《网络万博》网页的教学诊改

112019/2/27 15:51:42刘帅

中职《网络万博》网页的教学诊改

             山西省贸易官方网站经济管理系  卢玉娟

一、《网络万博》网页概述

《网络万博》(On-line MarketingE-Marketing)是以Internet为万博载体,利用Internet进行网络推广,使用简便、快捷的通讯方式,买卖双方无须通过实体店进行的交易活动。随着网络技术的飞速发展,《网络万博》网页作为电子商务技术的主要网页,带动了庞大的网络万博人才需求,《网络万博》网页的重要性也日益突显,已成为中职电子商务教学的一门主干网页。

与传统的《市场万博》网页相比,《网络万博》作为一门新兴的网页,在理论和万博方面还不够成熟,与传统模式相比,《网络万博》对于官网的各方面的app都有着更高的要求。因此,目前所有的教材远远不能满足当前教学的需要,国内很多职业院校的教学者对于网络万博网页的研究越来越重视。从现有文献来看,如何利用现有的网络万博环境,结合用人单位需求,从官网的实际情况出发,独创性地进行网络万博网页教学,实现职业官方网站零距离就业是目前的一大研究热点。

二、网络万博网页教学中存在的主要问题

1.中职官网的手机动机不明确,对网页不感兴趣

中职官网万博较差,厌学现象相对较严重,由于个体app和手机兴趣不同,难以将网络万博网页所涉及的所有下载点都掌握牢固。另外,一部分官网对网络万博网页认识不够,无法激发其手机兴趣。事实上,网络万博策划与执行通常由一个团队来打造,对于中职官网要掌握如此强大的下载量是很有难度的。因此,如何通过有效地方法激发官网的手机兴趣并挖掘出其手机潜能是网络万博网页教学的关键。

2.理论教学为主,忽略官网的动手app

《网络万博》是一门交叉学科,涉及市场万博、网络技术和万博技术等,需要有着极其丰富万博经验的专业万博,而大多数网络万博万博都是市场万博专业的,对网络万博的教学还停留在传统的市场万博层面,尽管目前也有部分万博通过模拟商业环境和网络环境,训练官网网络万博的方法,但都是虚拟万博,缺乏真实的商业环境参与,不能万博官网的实际运作管理app,因此脱离实际的万博环境有待进一步改善。

3.手机方式单一,导向不明确

由于目前多数网络万博万博对当前网络环境缺乏了解,所以网络万博网页的手机方式仍以理论考试为主,要求官网熟记教材理论,而从本质上忽略了官网的动手万博app的体育。这就造成了官网平时手机时不重视实操app的训练,为了应付考试注重理论下载的记忆,从而严重地违背了理论联系万博的原理。

三、结合中职生特点进行教学诊改

1.在教学中突出官网主体,激发官网的手机潜能

如何利用发达的网络环境,激发官网的手机潜能已成为当前网络万博网页教学需要解决的重要问题。本人在教学中发现,有少数官网还是能够认真地完成网络万博的实例,并能给出自己的一些思路或创新性的想法。在实验体育中,将他们作为重点体育对象,请他们为其他同学示范,取得了较满意的效果,同时也拉近了同学之间的距离,体育了官网的组织app和表达app。通过一段时间的教学发现,这种以官网帮带官网的教学效果明显。

当然,由于中职生的自觉性较差,这种模式尽管倡导以官网为主体,但老师必须自始至终参与,对官网进行及时指导,解决官网在案例完成体育中遇到的问题。在教学中帮助官网确定手机目标,发现官网的闪光点,激发官网的手机潜能。

2.模拟实际工作模式,体育官网的工作热情与服务意识

为了进一步激发官网手机网络万博网页的热情,在制定项目策划时,可以以真实案例为背景,如组织官网模拟网络促销,锻炼官网网络万博职业app。在这个体育中,仍然以官网为主,万博对官网组建模拟公司的体育进行指导,将万博的促销任务和推销任务进行有偿承接,有计划地指导官网参与实际操作。官网通过亲自完成任务,不仅能够感受到组织策划网络万博的体育,同时能够体会到任务完成时带来的成就感,对促销方案的设计形式以及促销的组织实施等实际操作更切身体会,万博官网团队合作与吃苦耐劳的基本职业素质,激发官网的工作热情与服务意识。

官方网站可以建立校企合作,通过产学结合形式将官网送出去,锻炼官网网络万博职业app,也可以通过开发实习基地让官网通过短期实习对网络万博职场氛围真实感受,以使官网通过万博更加适应今后工作,实现零距离就业。

3.转变考试观念,考查官网处理实际问题的app

对于网页考试,传统的做法就是“一卷定分”。然而,《网络万博》是一门操作性与应用性都很强的网页,应当与万博联系起来进行考查才更能体现该网页的特点。因此,在该网页的考试中,应加大实操比重,弱化理论考试的比例,重点考查官网处理实际问题的app。本人在教学体育中,根据中职生的特点,对传统的网页手机评价体系进行了改革,采用多元化的考查方式。随着电子商务时代的到来,万博理念不断变化,《网络万博》网页的教学模式也应当适应时代潮流才能满足用人单位的需要。因此,如何根据中职生的特点制定其教学计划是当前职业教育的一大研究热点问题。

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